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教育工作者李宣:打破城鄉壁壘 實現師資統籌
瀏覽次數:2070作者: 網站管理員   發布時間:2019-02-25

  “如何讓農村教師教得好,留得住,是我市當前發展城鄉義務教育一體化中更應該著重解決的問題。”市教育局基教科工作人員李宣表示,在“兩會”期間,他希望人大代表和政協委員能多多關注城鄉教育一體化,為亳州教育多多建言獻策。
  李宣在教育崗位上工作十余年,她告訴記者,近年來,在城鄉義務教育一體化發展過程中,我市合理配置教育資源,推動優質義務教育資源向農村地區傾斜,促進義務教育均衡發展。“尤其是近些年,我市實施的村小提升工程、標準化學校建設、全面改薄等項目使得城鄉學校基礎設施有了較大提升。從2015年開始,我市教育部門開始著重在提升育人質量和學校內涵上下功夫。”李宣說。
  “但是不可否認的是,盡管我市對于農村教育實行了多項‘傾斜’政策,由于各種客觀原因,當前農村教師流動性還是比較大的。”怎么讓農村教師留得住、教得好,也是當前需要關注的問題。李宣建議,我市要加強教師隊伍無校籍管理改革,打破城鄉壁壘,實現城鄉教師全面統籌,以更好地推進教育公平,推動城鄉義務教育一體化發展,提升農村義務教育水平,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。 (趙琳琳)

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